O CSC conta com profissionais especializados e comprometidos que acreditam na educação como processo contínuo de construção do saber e de transformação da realidade em busca da realização humana. A equipe pedagógica está sempre buscando melhorar as práticas educacionais e pensando no processo de aprendizagem como um todo.

Nossa ação pedagógica é trabalhada de forma dinâmica, integrada e interdisciplinar. Isso possibilita aos estudantes relacionar saberes, aplicando o conhecimento no seu cotidiano e, futuramente, na vida profissional.

No Ensino Fundamental II as aulas tendem a ficar mais densas, com explicações mais aprofundadas dos temas. Nesta etapa os estudantes precisam se adaptar a intensa rotina de estudos lidando agora com prazos pré-estabelecidos para atividades e provas.

Do 6º ao 9º ano, os estudantes têm contato com temas que irão criar os alicerces fundamentais para o conhecimento de todas as disciplinas e para isso são orientados por uma equipe de professores qualificados e específicos por disciplina. Nossa grade curricular é composta por Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Matemática, História, Geografia, Ciências (química e física para o 9º ano), Artes, Educação Física, Ensino Religioso e Filosofia.

Horários do 6º ao 9º ano

MATUTINO
Das 7h30 às 12h

VESPERTINO
Das 13h15 às 17h45          

A prática avaliativa no colégio tem caráter diagnóstico, mediador e qualitativo contribuindo para uma pedagogia que visa a formação integral do estudante. 

O sistema de avaliação do Ensino Fundamental II é trimestral. A prática avaliativa é parte integrante do processo de ensino e aprendizagem. É contínua e considera, no desempenho do estudante, a prevalência dos aspectos qualitativos, sobre os quantitativos, amparados nos objetivos da Proposta Pedagógica do Colégio. A avaliação é permanente e constante e serve de base para que o professor, no final de cada trimestre, tenha condições de atribuir uma nota. A avaliação se faz pela observação constante, pela frequência e pela aplicação de provas, trabalhos (individuais ou em equipe), pesquisas, tarefas, atividades (em classe, extraclasse, domiciliar), desempenho de lideranças e outras atividades que estejam adequadas à disciplina em questão.

O Colégio Santa Catarina tem a sua prática pedagógica pautada na pedagogia Franciscana Trinitária fundamentada no amor, na fraternidade, na afetividade, na cultura da solidariedade e da paz, na unidade e na diversidade. O colégio tem como norteador de suas ações pedagógicas os princípios da ética, da autonomia, da responsabilidade, do espírito de família e do respeito ao bem comum. 

Com o objetivo de garantir uma formação integral oferece uma educação que busca o equilíbrio entre o saber científico e as exigências do cotidiano sem descuidar dos valores humanos, respeitando a diversidade sociocultural e acreditando no potencial que cada pessoa tem para aprender.